Mme Caroline Hui reçoit une bourse de 1 500 $ pour son projet intitulé « Implementing Loose Parts Play during recess in a rural inclusive elementary school : A Knowledge-To-Action explanatory single case study ».

Ce projet, réalisé dans le cadre d’études supérieures de doctorat en sciences de la réadaptation de l’Université McGill, sous la direction de Dana Anaby, explore comment le "Loose Parts Play" (LPP) peut améliorer la participation des enfants à la récréation scolaire au Québec, y compris ceux en situation de handicap. Cette étude analyse la perception des intervenants scolaires sur l'intégration du LPP et ses effets, ainsi que l'expérience directe des enfants. La recherche évalue également la durabilité du LPP dans les écoles et son impact sur les comportements indésirables, utilisant à la fois des études de cas qualitatives et des mesures quantitatives avec une approche ethnographique et des méthodes mixtes.